|
|
8.10.2007
Objavil: Nika Verhovnik [št. ogledov: 453, št. pripon: 1]
Učenci sprejemajo in razčlenjujejo svoji starosti ustrezna pisna neumetnostna besedila. Razvijajo sposobnost branja in razumevanja neumetnostnih besedil ...
preberi
|
8.10.2007
Objavil: Nika Verhovnik [št. ogledov: 478, št. pripon: 1]
Zapisana besedila besedno - slovnično razčlenjujejo, pri tem pa nadgrajujejo osnovno jezikoslovno znanje ...
preberi
|
8.10.2007
Objavil: Nika Verhovnik [št. ogledov: 216, št. pripon: 1]
Učenci sprejemajo in razčlenjujejo svoji starosti ustrezna pisna neumetnostna besedila. Razvijajo sposobnost branja in razumevanja neumetnostnih besedil.
preberi
|
10.1.2007
Objavil: Mirjam Danilovič [št. ogledov: 248, št. pripon: 3]
Učenci razvijajo sposobnost branja, razumevanja in vrednotenja književnosti ...
preberi
|
10.1.2007
Objavil: Mirjam Danilovič [št. ogledov: 348, št. pripon: 1]
Učenci v besedah prepoznavajo samoglasnike in soglasnike ...
preberi
|
10.1.2007
Objavil: Mirjam Danilovič [št. ogledov: 316, št. pripon: 3]
Učencem zavrtim odlomek iz filma Moj ata socialistični kulak - iz dela, kjer učiteljica z učenci ponavlja sklone in vprašalnice ...
preberi
|
28.8.2006
Objavil: Branka Friškovec [št. ogledov: 308, št. pripon: 1]
Berejo krajša NUB, in sicer poljudnoznanstvena besedila, povezana s temami drugih predmetnih področij, kot je npr. opis postopka ...
preberi
|
28.8.2006
Objavil: Branka Friškovec [št. ogledov: 468, št. pripon: 1]
Učenci razvijajo sposobnost branja, razumevanja in vrednotenja umetnostnega besedila, tako da glasno, brez priprave oz. tiho berejo literarna besedila ...
preberi
|
28.8.2006
Objavil: Branka Friškovec [št. ogledov: 354, št. pripon: 1]
Ob ustreznih zunanjih okoliščinah sami tvorijo podobna besedila. Pri tem pazijo na čitljivost in pravilnost zapisa ...
preberi
|
28.8.2006
Objavil: Branka Friškovec [št. ogledov: 340, št. pripon: 1]
Učenci govorno poustvarjajo in ustvarjajo književno besedilo.Pripovedujejo, s katero književno osebo so se identificirali, in zakaj ...
preberi
|
|
|
|
|
|
|
|
|