|
|
 |
18.9.2005
Stojan Tarapuza: Pokrajina |
objavil: Maja Joras
Število ogledov: 114 |
|
 |
POTEK UČNE URE (UMETNOSTNO BESEDILO):
1. DOŽIVLJAJSKO SPOZNAVNA MOTIVACIJA
Po predstavitvi učencem razdelim izpolnjevanko, ki jo rešijo. Skupaj preverimo, če so vsi dobili pravilno rešitev - POKRAJINA. Vprašam jih, kaj vse si predstavljajo pod besedo pokrajina.
2. NAPOVED BESEDILA
Napovem, da si bomo v berilu prebrali pesem Pokrajina, ki jo je napisal makedonski pesnik, Stojan Tarapuza. Učence vprašam, če so že slišali zanj. Povem jim, da je Stojan Tarapuza eden najpomembnejših makedonskih pesnikov za otroke in mladino. Rojen je bil leta 1933. Napisal je pesniške zbirke: Ogrej, sonce; Poln čoln želja, Dambara - dumbara, Cvet in zlato, An ban, Pod zvezdnato streho in še več drugih.
3. INTERPRETACIJSKO BRANJE BESEDILA
Skupaj odpremo berila (Kdo se skriva v ogledalu) na strani 83, pesem interpretacijsko preberem, učenci me pozorno poslušajo.
4. ČUSTVENO SPOZNAVNI PREMOR
5. IZPOVED DOŽIVETJA
Po premoru učencem zastavim vprašanja:
a) Ali ste pesem razumeli?
b) Vam je bila všeč? Zakaj?
c) Komu pesem ni bila všeč? Zakaj?
6. INTERPRETACIJA
Sledi ponovno, tiho branje učencev, pri katerem so pozorni na neznane besede. Zatem sledi razlaga neznanih besed.
" blesk - odbijanje iskreče se svetlobe
" gruda - kos sprijene prsti; tudi zemlja, prst
" svit - čas, ko prehaja noč v dan
Razložim pojem rima.
Pesem analiziramo tako, da postavljam vprašanja, na katera učenci ustno odgovarjajo.
" Ali lahko najdete kakšno podobnost med besedami, ki tvorijo posamezen verz?
" Kako imenujemo ujemanje glasov v besedah?
" Pomisli, ali obstaja tudi kakšna druga zveza med besedami, ki se rimajo (na primer: krava - trava, njiva - griva, rud - grud)?
" Pesnik je navdušen nad podobami, ki mu jih ponuja pokrajina. Kakšno pa je tvoje doživljanje pokrajine, kot jo prikazuje pesem? Kakšne so barve in kakšni so zvoki?
" Pojasni zadnja dva verza: seveda pa iz pogleda skoz lečo daljnogleda. Pripoveduj: Pogledal sem v daljavo in videl…
7. SINTEZA
Učenci individualno rešujejo naloge na učnem listu. Na voljo imajo 10 minut, nato skupaj pregledamo in popravimo morebitne napake. Rešitve si pogledamo s pomočjo grafoskopa. Učne liste nalepijo v zvezke.
8. NALOGA ZA SAMOSTOJNO DELO UČENCEV
Učenci še sami poskušajo napisati pesem o šoli po vzoru pesmi Pokrajina
Šola
Šola je narejena iz razredov,
Učiteljic, deklic in dečkov…..
IZPOLNJEVANKA
Najprej vpišite besede, ki jih zahtevajo opisi, v spodnji lik in preberite rešitev iz okrepljenega pravokotnika.
1. Kaj piše pesnik?
2. "Vsak je svoje sreče kovač" in "Brez muje, se še čevelj ne obuje" sta …………………
3. Osnovna enota pesmi je ………….
4. Kako še drugače imenujemo vrstico v kitici?
5. Umetnostno besedilo, ki je napisano v dvogovorih ali dialogih, je
……………… besedilo.
6. Tisti, ki piše poezijo je ………….. ali poet.
7. Kako je ime pesniku Župančiču?
8. Lahko je ljudska ali umetna. Med ljudske spada Železni prstan, med umetne pa, Andersenova …………., Cesarjeva nova oblačila.
POKRAJINA
1. Napiši ime in priimek pesnika _______________________________, ki je po narodnosti __________________.
2. Pesem vsebuje _________ kitico in ima _____________ vrstic ali ____________.
3. Iz pesmi izpiši besedi, ki se rimata v tretjem verzu:
______________________
______________________
4. Iz pesmi izpiši besede, ki se rimajo v petem in šestem verzu:
________________________________________________________________________________________________________________________
5. Skozi katero lečo pesnik gleda pokrajino?
a) fotoaparata
b) daljnogleda
c) mikroskopa
6. Poveži naslednje pojme s pravilnimi razlagami:
blesk čas, ko prehaja noč v dan
svit kos spijete prsti, tudi zemlja, prst
gruda odbijanje iskreče se svetlobe
7. Kaj je rima?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
8. Kje so rime najpogostejše?
____________________________________________________________
Podpirajte našo spletno stran, da bo živela še naprej in si oglejte z klikom eno
od reklamnih povezav,
ki vas zanima med naslednjo izbiro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
