|
|
 |
19.11.2004
Srečko Kosovel: Kons 4 |
objavil: Danijela Žalik
Število ogledov: 203 |
|
 |
1. DOŽIVLJAJSKO-SPOZNAVNA MOTIVACIJA
- Učenci rešijo izpolnjevanko. (priloga 1)
- Rešitev izpolnjevanke je Kosovel.
2. NAPOVED BESEDILA IN NJEGOVA UVRSTITEV
- Preden se lotimo besedila, bomo najprej nekaj povedali o Srečku Kosovelu. Sledi njegov življenjepis in hiter pregled dela s pomočjo prosojnice. (priloga 2)
3. INTERPRETACIJSKO BRANJE BESEDILA
- Mi pa si bomo danes podrobneje pogledali pesem Kons.4. Pesem imate v berilih na strani 120. Pesem berem naglas, učenci pa sledijo v berilih.
4. ČUSTVENO-SPOZNAVNI PREMOR
5. IZPOVED DOŽIVETJA
- Kaj menite o pesmi? Vam je bila všeč? Bi mogoče kdo poskušal ugibati kaj nam je pesnik želel povedati?
- Pesem tiho preberite še enkrat, potem pa se bomo o njej pogovorili.
- Najprej razložimo manj znane besede oz. razlago preberemo v berilu.
6. ANALIZA
- Vam je zdaj kaj bolj jasno?
- Medtem ko analiziramo pesem, dam učencem Kosovelovo zbirko Integrali, da si jo ogledajo.
- Vidite lahko, da je v pesmi vsak verz zaokrožena pomenska enota in bi lahko učinkoval samostojno, vseeno pa lahko najdemo neko povezavo med posameznimi verzi. Iz vseh verzov pa bomo na koncu skušali razbrati temeljno idejo. Kateri verzi bi spadali skupaj?
- Boston obsoja Einsteina.
Einstein je prepovedan.
Relativiteta nevarna?
- Einstein je zaradi tega, ker je bil nasprotnik nemškega nacizma, odšel v Boston.
- Einstein je prepovedan, mogoče zaradi tega, ker želi uvesti nekaj novega. Zato je mogoče tudi relativiteta nevarna …, Einstein je tujec v ZDA;
- V Berlinu zapirajo kitajske študente.
Kitajski študentje nevarni?
- Kitajski študenti so v Berlinu tujci. Zakaj bi bili nevarni? Zakaj so tam? Strah Nemcev pred Kitajci …?
- SHS menja vlado.
Dosti vlad je že menjala.
- Slovenci so iz Avstroogrske prišli v kraljevino SHS.
- (Kosovel umrl 1926) 1929 je kralj Aleksander uvedel diktaturo in kraljevino SHS spremenil v Jugoslavijo.
- Francija. Španija. Maroko.
- V teh državah vidi izpovedovalec težave.
- Frajtar terorizira.
Žandar terorizira.
- frajtar - nemško
- žandar - francosko
- Z vseh koncev so Slovenci ogroženi …
- Veliki ljudje živijo po svoje duše zakonih.
Majhni po paragrafih.
§X: 14 dni v zapor.
§Y: na vislice.
§Z: v pregnanstvo.
- Kdo so veliki ljudje? Tisti, ki imajo oblast in moč. Veliki ljudje se ne držijo zakonov in živijo po svoje, mali pa se zakonov držijo, ampak posledice so vseeno neobetavne.
- 21 let sem bil zaprt.
10 x na vislicah.
Pregnan sem za vedno.
- Ali je tu pesnik mislil dobesedno? Kaj je mislil s tem? Počutil se je kot zapornik, obsojenec … To lahko razumemo tudi kot stopnjevanje te njegove stiske, da v tem svetu ne more živeti, kot bi hotel. In če bo živel kot bi hotel, pa ga čakajo zapor in vislice.
- Hej, ljubica, ti bi jokala?
A jaz ne morem jokati.
Trd sem kot jeklo, ki mora srce prebosti.
- Zakaj izpovedovalec ne more jokati? Kakšen se zdi sam sebi? Mogoče zato, ker je poleg vsega gorja dobil že toliko "trdo" kožo, da ga ne more več nič prizadeti. Kot jeklo, ki mora srce prebosti. Če želi preživeti, mora tak tudi ostati. Ali pa napoveduje jeklo kot orožje, ki bo moralo spremeniti svet?
- Se vam zdi zdaj že malo bolj razumljiva pesem? Kdo nam bo prebral na strani 121, kaj piše pod točko 2? Tudi mi smo ugotovili nekaj podobnega!
- Do katerega verza pesnik našteva, opisuje svetovni nered?
- V katerem verzu se svetovnemu neredu priključi pesnik sam?
- Kako se počuti v takem svetu?
- Kakšen mora biti človek, da preživi?
- Je pesem pripovedna ali izpovedna? Kje v pesmi lahko zasledimo avtorjev odnos do opisovanega?
- Zdaj pa poglejmo obliko pesmi. Kakšen je ritem pesmi? Kakšna je rima? Kakšen je verz? RIMA IN VERZ STA SVOBODNA!!!
- Zdaj pa si bomo pogledali še eno Kosovelovo pesem in bomo poskušali primerjati ti dve pesmi!
- Razdelim jim liste s pesmijo Pa da bi znal. (priloga 3)
- Pesem preberem, nato pa poskušamo primerjati pesmi.
- O čem želi pesnik peti v prvi kitici? Naštejmo! Kaj pa v drugi?
- Sta kitici vsebinsko povezani?
- Kateri verz se v obeh kiticah ponovi? Zakaj je pesnik v dvomih, da bi nam znal zapeti?
- Ker je toliko obupa, nemoči, razočaranja in negativnih čustev, da ne zmore več čutiti takih pozitivnih čustev.
- Kako se vsebinsko loči od pesmi Kons.4? Kaj je glavna tema Kons.4? Kakšni motivi pa so v pesmi Pa da bi znal?
- Kaj pa oblika obeh pesmi?
- Pa da bi znal je pesem, sestavljena iz dveh kitic, ki vsebujeta vsaka po 5 verzov. Rima je: 1. kitica a b c c b 2. kitica a d č č d
- Katera pesem vam je bolj všeč?
7. NALOGE ZA SAMOSTOJNO DELO UČENCEV
- Učiteljica je učencem že prejšnjo uro naročila, da naj iz časopisa izrežejo čim več zanimivih naslovov.
- Učenci so medtem že prelistali zbirko pesmi Integrali in so tam zasledili obliko pesmi, ki jo bodo sedaj tudi sami poskusili sestaviti.
- Učence razdelim na skupine po 4 - 6 učencev, razdelim jim bele liste formata A3, na katerega bodo lepili oz. sestavili svoj Kons. Na koncu pa bodo vsak svoj Kons tudi prebrali.
(Celotna vsebina je v priponi.)
Podpirajte našo spletno stran, da bo živela še naprej in si oglejte z klikom eno
od reklamnih povezav,
ki vas zanima med naslednjo izbiro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
