|
|
 |
19.11.2004
Anton Aškerc - življenje in delo |
objavil: Aleksandra Bračič
Število ogledov: 21 |
|
 |
POTEK UČNE URE
1. Doživljajsko - spoznavna motivacija
Na prosojnici prikažem dopolnjevanko (priloga 1), preberem in razložim navodila. Učenci rešujejo dopolnjevanko, nato jo skupaj preverimo in na podlagi gesla napovem potek učne ure. Povem, da bomo obravnavali življenje in delo Antona Aškerca.
2. Dejavnosti pred reševanjem delovnega lista
Učence razdelim v štiri skupine. Učencem povem, da bodo reševali delovne liste, katere bomo skupaj pregledali.
3. Reševanje delovnega lista
Dve skupini rešujeta delovni list o Aškerčevem življenju in osebnosti, dve pa o njegovih Baladah in romancah ter liriki.
4. Preverimo rešitve, razložimo nejasnosti in oblikujemo miselni vzorec na tablo
(priloga 2).
Učencem razdelim učne liste, ki vsebujejo miselni vzorec, takšen kot je nastal na tabli.
(Cilji so v priponi.)
Podpirajte našo spletno stran, da bo živela še naprej in si oglejte z klikom eno
od reklamnih povezav,
ki vas zanima med naslednjo izbiro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
