|
|
 |
18.9.2005
Oton Župančič: Žebljarska |
objavil: Mojca Lorber
Število ogledov: 127 |
|
 |
Uvodna motivacija
Razdelim izpolnjevanko, katere rešitev je ŽEBLJARSKA (preverim rešitve vprašanj)
Napoved besedila in njegova umestitev
Učencem lahko nato sami napovedo o čem se bomo pogovarjali. Vprašam jih o čem bo po njihovem mnenju govorila ta pesem (Kaj vam pove naslov?)
Interpretativno branje
Pesem glasno preberem.
Po prvem branju najprej učence prepustim odmoru, da po svoje doživijo pesem.
Ali vam je bila pesem všeč?
Zakaj da oz.zakaj ne?
Smo torej pred branjem pravilno napovedali kaj bo vsebina pesmi ali ne? (sedaj vidimo koliko nam lahko pove naslov)
Se vam zdi, da v besedilu kaj posebaj izstopa?
Nekdo naj pesem prebere še enkrat.
Ta pesem je nastala po pesnikovem obisku v Kamni Gorici, kjer si je ogledal delo žebljarjev.
Analiza besedila
Nato najprej skupaj razložimo nerazumljive besede. Vsako kitico tudi vsebinsko razčlenimo; preko prosojnice proiciram, vprašanje za vprašanjem na tablo; tako da učenci vedo katere stvari so pomembne, torej kaj si je potrebno pribeležit.
VSEBINSKA ANALIZA
a) Kaj izraža pesem (neko občutje; izpoved; ali pripoveduje neko zgodbo)?
Lirska/ izpovedna pesem.
b) Kam in zakaj razvrščamo pesem po vsebini?
Socialna pesem.
c) Koliko ur dnevno delajo žebljarji?
Žeblarji delajo 14 ur dnevno.
d) Zakaj delavcem žarijo žeblji v očeh?
Utrujenost, izčrpanost.
e) Kaj je s podobo, ki jo izpovedovalec vidi v ogledalu?
Izmučen človek.
f)Zakaj, po vašem mnenju pesnik konča pesem s tremi pikami? Pomeni nadaljevanje trpljenja.
ZUNANJA UGRADBA PESMI
a)Koliko kitic ima pesem? - 6 kitic
b)Ali so verzi enako dolgi? - ne
c)Ali ima pesem kakšno stalno obliko, ki jo že poznate? - ne
Takšnih je večina pesmi, ki so nastale v obdobju moderne.
Skupaj z učenci odgovarjamo na vprašanja, oni pa si jih istočasno zapisujejo v zvezek.
NOTRANJA ZGRADBA PESMI
c)Kakšna je rima? - rima je svobodna
a)Kakšen je ritem v pesmi?
Enakomeren.
Kaj mislite da avtor skuša ponazoriti s tem?
ONOMATOPOIJA
b)Ali bi znali določiti stopico?
/U - U/ ~amfibrah
d)Ali najdete v pesmi kakšno ponavljanje?
Ponavljanje s tujko imenujemo iteracja.
Poznamo več vrst ponavljanja:
- podvojitev ali geminacija - ista beseda ali besedna zveza se podvoji v istem verzu; ( Sijaj, sijaj sončece…)
- anafora - ponovitev besede ali besedne zveze na začetku zaporednih verzov;
Drug drugemu sva žalost lahko,
drug drugemu sva radost lahko.
- epifora - ponovitev istih besed ali besednih zvez na koncu verzov
Plavuti ptičica ima,
Plavuti ribica ima.
- pripev ali refren - ponavljanje besed ali stavkov na konu različnih verzov
Žalostna, komu neznana je resnica - da
jo ljubim.
V pesmih mojih sama govorica - da jo ljubim.
Ali najdete katerga od teh vrst ponavljanja tudi v pesmi, ki smo jo prebrali?
Ali v pesmi najdete še kakšno drugo zelo izstopajoče pesniško sredstvo?
Kakšen se vam zdi izbor besed? Ali so to preproste vsakdanje besede, ali ne?
Kakšni pa se vam zdijo stavki? Ali je besedni red v njih vsakdanji, ali ne?
Torej, kakšen je Župančičev jezik?
Naloga za samostojno delo učencev
Učenci dobijo za nalogo, da z nekaj povedmi obnovijo vsebino pesmi. Učenci v nekaj 10 - ih minutah napišejo nekaj povedi. Nekateri med njimi jih po končanem delu preberejo.
Sinteza
Učencem se zahvalim za sodelovanje in se poslovim.
Analiza besedila
Nato najprej skupaj razložimo nerazumljive besede. Vsako kitico tudi vsebinsko razčlenimo. Nato:
a) Kaj izraža pesem (neko občutje; izpoved; ali pripoveduje neko zgodbo)?
Pesem Žebljarska je lirska/ izpovedna pesem, ker izraža osebna čustva in misli, ter duhovna občutja pesnika.
b) Kam in zakaj razvrščamo pesem po vsebini?
Ugotovimo značilnosi socialne pesmi, saj opisuje in opozarja na socialne razmere. Za takšne pesmi je značilno, da kritično obravnavajo družbene odnose, revščino, brezpravnost in družbena nasprotja.
c) Koliko ur dnevno delajo žebljarji?
Žeblarji delajo 14 ur dnevno.Torej od 4-13h in nato od 15-20. In zaradi tega so seveda strašno izmučeni.
d) Zakaj delavcem žarijo žeblji v očeh?
Oči delavcev so najverjetneje zelo izmučene, tako jih režejo, peko, da imajo očbčutek, kot da jim nekdo zabija žeblje v oči.
e) Kaj je s podobo, ki jo izpovedovalec vidi v ogledalu?
Najverjetneje vidi izmučenega človeka, ki cele dneve trdno gara.
f)Zakaj, po vašem mnenju, zakaj pesnik konča pesem s tremi pikami? (Menite, da je revolucionar, da napoveduje rešitev za te žebljarje?) Ali pa morda želi poudariti to, da se takšen ritem življenja ponavlja iz dneva v dan, in da se tukaj ne konča, ampak da se bo ta ritem nadaljeval še naprej, do konca njihovih dni?
ZUNANJA UGRADBA PESMI
a)Koliko kitic ima pesem? - 6 kitic
b)Ali so verzi enako dolgi? - ne
c)Ali ima pesem kakšno stalno obliko, ki jo že poznate? - ne
Takšnih je večina pesmi, ki so nastale v obdobju moderne
NOTRANJA ZGRADBA PESMI
a)Kakšen je ritem v pesmi?
V pesmi je ritem enakomeren; vmes nastopijoodmori; pa spet neizprosen ritem.
Kaj mislite da avtor skuša ponazoriti s tem?
Avtor je skušal ponazoriti glas kovaških kladiv, torej nek delavni ritem, ki v nas vzpodbudi občutek, kako naporno, monotono in nevzdržno je delo v žebljarni.
b)Ali bi znali določiti stopico?
/U - U/ ~amfibrah
Kako imenujemo pesem, ki opisuje družbene razmere, revščino, socialna nasprotja?
Takšno pesem imenujemo: socialna pesem.
c)Kakšna je rima? - ni stalne rima?
d)Ali najdete v pesmi kakšno ponavljanje?
Ponavljanje s tujko imenujemo iteracja.
Poznamo več vrst ponavljanja:
- podvojitev ali geminacija - ista beseda ali besedna zveza se podvoji v istem verzu; ( Sijaj, sijaj sončece…)
- anafora - ponovitev besede ali besedne zveze na začetku zaporednih verzov;
Drug drugemu sva žalost lahko,
drug drugemu sva radost lahko.
- epifora - ponovitev istih besed ali besednih zvez na koncu verzov
Plavuti ptičica ima,
Plavuti ribica ima.
- pripev ali refren - ponavljanje besed ali stavkov na konu različnih verzov
Žalostna, komu neznana je resnica - da
jo ljubim.
V pesmih mojih sama govorica - da jo ljubim.
Ali najdete katerga od teh vrst ponavljanja tudi v pesmi, ki smo jo prebrali?
e)Kakšen se vam zdi izbor besed? Ali so to preproste vsakdanje besede, ali ne?
f)Kakšni pa se vam zdijo stavki? Ali je besedni red v njih vsakdanji, ali ne?
Torej, kakšen je Župančičev jezik?
Podpirajte našo spletno stran, da bo živela še naprej in si oglejte z klikom eno
od reklamnih povezav,
ki vas zanima med naslednjo izbiro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
