|
|
 |
25.4.2005
Glagolski vid |
objavil: Maja Mešl
Število ogledov: 167 |
|
 |
1. korak
? motivacija
Učencem razdelim učne liste s stripom miške in mačka. V dvojicah si morajo izmisliti začetek zgodbe, kaj lika v stripu govorita in zaključek.
Pokličem tri do pet učencev, ki bodo zgodbo prebrali v dialogu.
? najava nove teme
Učencem povem, da bo naša današnja tema glagolski vid in naslov napišem tudi na tablo.
2. korak (sprejemanje novega znanja)
Na tablo narišem razpredelnico: na eni strani zapišem »dovršni«, na drugo stran »nedovršni glagoli«. Eden izmed učencev naj poišče 5 glagolov v svoji zgodbici, jaz pa jih izpisujem v razpredelnico.
Učencem povem, da se glagoli omejujejo glede na trajanje na dovršne in nedovršne.
Vprašam, če zna kdo razložiti razliko med glagolom npr. gledati in pogledati (odvisno od tega, kakšne primere bodo učenci podali).
Učencem še enkrat ponovim, da se glagoli, ki so po trajanju omejeni, imenujejo DOVRŠNI, tisti, ki imajo trajanje neomejeno pa NEDOVRŠNI glagoli.
Vprašam:
-17 Ali znamo glagolom, izpisanim na tabli, določ-18 iti nasprotje?
-19 Ali razumete razliko med temi glagoli?
-20 Kako bi se vprašali po dovršnih glagolih?
-21 Kako pa po nedovršnih?
3. korak (osvajanje novega znanja)
Učencem razdelim učne liste. Iz besedila morajo izpisati dovršne in nedovršne glagole.
Nato skupaj rešimo še drugo in tretjo nalogo na učnem listu.
Učencem pomagam pri reševanju tako, da jim utemeljujem rešitve in postavljam dodatna vprašanja.
Razdelim jim dodatni učni list, kjer morajo rešiti nalogo 4.
Preverim rezultate.
4. korak (utrjevanje)
Učencem rečem, naj si vsak izmisli 2 stavka – en stavek mora vsebovati dovršni glagol, drugi pa nedovršnega.
Na tablo narišem razpredelnico v katero bodo učenci vpisovali svoje primere.
Preverimo rešitve.
Učence sedaj razdelim na več skupin, vsaka skupina pa si mora izmisliti po eno kratko zgodbico in sicer tako, da bo uporabila glagole iz tabele na tabli. Razdelim jim tudi različne slikice, izrezane iz revij, da jim pomagajo ustvariti glavne like zgodbe.
Poslušam zgodbe.
Celotna priprava je v priponi.
Podpirajte našo spletno stran, da bo živela še naprej in si oglejte z klikom eno
od reklamnih povezav,
ki vas zanima med naslednjo izbiro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
