|
|
 |
19.11.2004
Ivan Minatti: V mladih brezah tiha pomlad |
objavil: Davorin Bole
Število ogledov: 287 |
|
 |
1. DOŽIVLJAJSKO SPOZNAVNA MOTIVACIJA
" Ste se naspali in nasanjali? ////Za začetek se lepo sprostite, zaprite oči, ta čas vam bom nekaj prebral, preselite se v nek tih kraj, kjer je tišina prijetna, kjer je mir, kjer je voda bistra, prisluhnite šumenju mladih brez... //// (citat Ivana Minattija, kjer sam spregovori o svojem življenju)
2. NAPOVED BESEDILA IN NJEGOVA UMESTITEV
" Tako, zdaj se bomo za trenutek preselili na realna tla, potem pa nazaj v misli, da bomo znali "preklapljati".//// Omenil sem Ivana Minattija, ki je avtor pesmice, s katero se bomo danes ukvarjali; naslov pesmi je V mladih brezah tiha pomlad.
" Nekaj besed o avtorju. Rodil se je leta 1924 v Slovenskih Konjicah, je pesnik in prevajalec, bil je tudi uradnik. Njegovo delo sodi v književnost po 2. svetovni vojni. S književnostjo se je začel ukvarjati že kot dijak; njegove pesniške zbirke so: S poti, Pa bo pomlad prišla, Nekoga moraš imeti rad, Bolečina nedoživetega. Vseskozi pa ostaja Minattijeva poezija obrnjena proti življenju, obrača hrbet senci, Minatti v svojih pesmih ohranja življenski optimizem, vero v dobro.
" Odprite berila na strani 158.////Ponovno se preklopite na tisto prvotno, sproščeno stanje. Sedaj vam bom prebral pesmico.
3. INTERPRETACIJSKO BRANJE BESEDILA
" preberem pesem
4. ČUSTVENO SPOZNAVNI PREMOR
5. IZPOVED DOŽIVETJA
" Vam je bila pesmica všeč? Zakaj? Vas je zamorila?
" Kakšno vzdušje, mislite, vlada v pesmi? Veselo, radoživo, otožno, slovesno, žalostno, temačno? Zakaj?
6. INTERPRETACIJA / ANALIZA
" Zdaj se bomo počasi prebili skozi pesem, tako da jo bomo vsi razumeli. NAJPREJ PA SI ZAPIŠIMO V ZVEZEK AVTORJA IN NASLOV PESMI. NAPIŠEM NA TABLO!
" Po čem sklepate, da to sploh je pesem? Koliko kitic ima, kakšne so te kitice po številu verzov?
" Je to lirska (izpovedna) pesem ali epska (pripovedna)? NAPIŠI NA TABLO! Lirska pesem - pomeni ubeseditev človekovega notranjega sveta, izpovedovanje občutij in predstav (misli, čustva, razpoloženja) ->UČENCI NAJ ZAPIŠEJO V ZVEZEK.
" Prva kitica (učenec prebere)
Zanima me, kateri glagol bi lahko postavili med besednima zvezama "v mladih brezah" in "tiha pomlad" oz. kateri glagol je tukaj izpuščen? (biti, prebivati, živeti ...) Kako si razlagate drugi verz? Kaj pomeni, da sanje gnezdijo? (imajo mlade, živijo...) Za koga gnezdijo? Kdo so to veliki in mali? (lahko so to veliki po srcu in mali po višini) Kaj vam predstavljajo mlade breze? (mladost, mladi ljudje) Kako bi z drugo besedo izrazili sanje? Če sanjaš, da bi imel npr. hišo ob morju, torej hrepeniš po hiši ob morju. Poskušajmo sedaj zamenjati mlade breze z mladimi ljudmi, sanje zamenjajmo s hrepenenjem in glagol gnezditi nadomestimo z glagolom živeti. Kaj dobimo? V mladih ljudeh je tiha pomlad, v mladih ljudeh živi hrepenenje. ZAPIŠIMO SI TO MISEL (ZAPIŠI NA TABLO!).
" V naslednjih dveh kiticah pa bomo ugotovili, da vsi le niso mladi po srcu. Gremo naprej prebrat drugo kitico.
" 2. kitica (učenec prebere)
Ali imajo tile, ki jim v očeh sije nemir in se razžalostijo ob dežju, radi pomlad? Je to mogoče strah pred pomladjo?////No, kako mimo življenja lahko živimo pa nam pesnik izpove še v tretji kitici.
" 3. kitica (učenec prebere)
Kaj vam pove glagol presloniti? Je to dolgo slonenje, kratko? (dolgo)
V naslednji kitici pa avtor ponudi rešitev za vse tiste osamljene, ki ne vedo, kaj čakajo in po čem hrepenijo.
" 4. kitica (učenec prebere)
Kakšni so zastrti smehljaji? (skriti) Poznate pravljico o Šeherezadi, Tisoč in ena noč? Šeherezada pripoveduje svojemu kralju zgodbo, da bi si s tem podaljšala življenje. Vsako noč si mora izmisliti novo zgodbo. Tako si tudi mi podaljšujemo življenje. S sanjami, s hrepenenjem.
7. SINTEZA
" Z zadnjo kitico pesnik samo še potrdi svoje, recimo temu, sporočilo.
" 5. kitica (učenec prebere)
Kaj mislite, kaj sporoča pesem? Je to neko pesimistično sporočilo ali bolj optimistično? Zakaj? No, ko sem prebral "zagrenjeni poeti" tukaj na koncu, sem se spomnil na Prešerna, na njegova dva verza iz pesmi Pevcu: "Stanu se svojega spomni, trpi - brez miru!" Občutek imam, kot da bi hotel Minatti ravno obratno povedati: pozabi na svoj stan, veseli se brez konca. Kaj zmaga? Življenje ali tista osamljenost?
" In če vse to prenesemo na naravo, kdaj se to dogaja, kdaj življenje kipi od raznih sokov? Spomladi, torej bi lahko pesem razumeli kot nekakšno pomladno prebujenje, kot neznano skrivnost narave.
" SEDAJ SI BOMO V ZVEZEK NAPISALI, kaj lahko pomenijo tiste mlade breze, o katerih smo govorili na začetku pesmice. "Mlade breze" so glavna nit pesmi -> kolikokrat se pojavi ta besedna zveza v pesmi? SEDAJ SI BOMO ZAPISALI, KAJ VSE LAHKO "MLADE BREZE" POMENIJO. ZAPIŠITE SI V ZVEZEK!!!: Mlade breze... berilo str. 157
" Sedaj bi vas še enkrat spomnil, da je to lirska pesem, ki izpoveduje misli, čustva in razpoloženja. Prosim, da v pesmi poiščete eno čustvo in eno razpoloženje.
" Poiščite štiri okrasne pridevke; posebna pesniška figura v prvi kitici -> anafora ZAPIS V ZVEZEK -> ponavljanje besede ali besednih zvez na začetku zaporednih verzov.
8. NALOGE ZA SAMOSTOJNO DELO UČENCEV
" Učenci napišejo kratko pesem na temo pomlad.
9. LITERATURA
" M. Mohar, V. M. Udovič, I. Saksida, B. Golob: Sreča se mi v pesmi smeje. MK, Ljubljana 1998.
" M. Honzak: Dober dan, književnost. MK, Ljubljana 2001.
(Celotna vsebina je v priponi.)
Podpirajte našo spletno stran, da bo živela še naprej in si oglejte z klikom eno
od reklamnih povezav,
ki vas zanima med naslednjo izbiro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
