11.8.2006
Kazalni zaimek |
objavil: xy
Število ogledov: 83 |
|
 |
DEJAVNOSTI PRED BRANJEM
˘ Motivacija
Učence prosim, da odprejo delovne zvezke na strani 55 in rešijo 4.nalogo.
˘ Najava besedila
Povem, da se bomo to uro spoznali s kazalnimi zaimki.
DEJAVNOSTI MED BRANJEM
Učence prosim, da odprejo delovni zvezek na strani 58. Preberem besedilo.
DEJAVNOSTI PO BRANJU
Učence vprašam, kdo je napisal besedilo in kakšno se jim zdi (zanimivo, smešno, …).
DEJAVNOSTI MED PONOVNIM BRANJEM
Določim učenca, ki besedilo prebere še enkrat.
DEJAVNOSTI PO PONOVNEM BRANJU
Pomenska, pragmatična, vrednotenjska in slovnična razčlenitev
Rešimo naloge v delovnem zvezku. Pri tretji nalogi se ustavimo. S prstom začnem kazati na učence, stvari in jih vprašam, kaj počnem. Ko mi povedo, da kažem na njih, jih vprašam, kakšne besede bi ob tem uporabljala (npr. Marko je prestavil uro. Če ne poznam njegovega imena, se izrazim s katero besedo? Ta je prestavil uro, tisti je prestavil uro, oni je prestavil uro). Povem jim, da uporabljamo kazalne zaimke. Primer zapišem na tablo, učenci pa si ga prepišejo v zvezek.
SINTEZA
Rešimo še ostale naloge v delovnem zvezku.
NOVE NALOGE
Razdelim jim delovne liste, ki jih skupaj rešimo.
CELOTNA PRIPRAVA JE V PRIPONI.
Podpirajte našo spletno stran, da bo živela še naprej in si oglejte z klikom eno
od reklamnih povezav,
ki vas zanima med naslednjo izbiro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
