domovgalerije slikseminarske nalogeučne pripraveostalo
Brezplačne učne priprave
Absolventi slovenskega jezika s književnostjo na PefMB, generacija 2000-2005.
Nekateri izmed nas bodo učitelji, bodisi na osnovni ali srednji šoli; drugi se bodo odločili za nadaljnji študij (magisterij, doktorat); tretji pa bodo lektorji ali karkoli drugega.
Iskanje učnih priprav po google

 
Srednja šola
Osnovna šola
 
  strežnik sloHOST
gostovanje spletnih strani in registracija domen

-----------------------------------------------
LEKTORIRANJE
lektoriranje vseh vrst besedil (diploma, seminarska naloga ...)
 
  Želite prejemati novice po emailu?  
     
   
19.11.2004
William Shakespeare: Hamlet (monolog)
objavil: Martina Kodrnja
Število ogledov: 288
Cilji:
- spoznajo značilnosti monologa,
- ugotovijo bistvo monologa,
- določijo vlogo monologa.
Didaktični pripomočki:
- berilo,
- učni list.

Uvodna motivacija
- Ali ste že bili kdaj v življenju negotovi?
- Ali se vam je že zgodilo, da niste vedeli, kaj je prav in kaj narobe?
- Koga ste povprašali o pravilni odločitvi?
- Ali je bila ta neodločnost usodna?
- Je bil kdo zaradi te vaše neodločnosti prikrajšan?
- Vam je bilo potem žal, da ste se tako odločili?

Napoved besedila

Obravnavali bomo tragedijo Williama Shakespeara, pa ne v celoti, z naslovom Hamlet. Osredotočili se bomo na njegov monolog. Na tablo zapišem ime in priimek avtorja ter naslov drame.

Branje besedila

Dijakom povem, da bomo prebrali le Hamletov samogovor, ki je dokaj poznan. Preberem odlomek Hamletov samogovor. Nato ga en dijak še enkrat prebere na glas.

Spoznavno - čustveni premor

Izpoved

Dijaki skušajo opisati občutje ob branju monologa. Ta monolog je doživel največ interpretacij. Nekateri menijo, da Hamlet razmišlja o samomoru, drugi da razmišlja o smrti, tretji da razmišlja o smislu človekove akcije. Skratka, vsekakor v njem spoznamo bivanjski problem slehernega človeka.

Interpretacija in sinteza odlomka

- Poiščite sinonime za izraza "biti" in "ne biti". (obstajati, živeti - ne obstajati, ne živeti)
- Zakaj si Hamlet želi umreti? Zakaj se mu človeško življenje ne zdi vredno, da bi ga živel? (Življenje se Hamletu kaže kot zlo: "morje zla". V njem vladajo družbene krivice - "pritisk mogočnih", "pravice odlašanje", "objest uradov" - a tudi trpljenje povezano s človekovo naravo - "srčna bol", "tisočero udarcev, ki dediščina so mesu". Za Hamleta sta bivanje in trpljenje sta neločljivo povezana. Trpljenja bo konec, ko bo končano življenje.)
- Po klasični tradiciji je bila za človeka, ki se je znašel v brezizhodnem položaju, edina častna rešitev samomor. Krščanska vera ga prepoveduje. V prvem monologu (I, 2) Hamlet prav s tem motivira vztrajanje v življenju : "Ali pa večni naj …" Kako ga motivira v monologu III, 1? ( s strahom pred "deželo neodkrito, ki popotnik se iz nje ne vrne", z grozo pred tem, kar nas čaka po smrti.)
- V prvem monologu temelji motivacija na krščanskem verovanju, v drugem se zdi, da ne. Ali gre pri tem za Shakespearovo nedoslednost? (Shakespearu je šlo pri motiviranju dejanj in značajev vedno bolj za umetniško učinkovitost kot pa za realistično doslednost, tako da so si dostikrat motivacije naravnost nasprotujoče. Prav s tem je dosegel ne le večplastnost svojih likov, ampak tudi njihovo nekakšno neulovljivost, tako značilno za Hamletov lik.)
- Kje v monologu se kaže strah pred smrtjo? ("kakšnih sanj nam da smrt spanec", "ko ne bi groza pred nečim po smrti", "tako nas misel kar postrahopeti")
- Kje se kažejo napake družbe? ("saj kdo pa bi prenašal bič … z golim bodalom")
- Kako gledate na vprašanje samomora? (Đuro: Kajmak in marmelada; Slovenci smo znani po številu samomorov) Ali je lahko to smiselna rešitev iz življenjskih težav? (samomor naredijo plašni ljudje) V vsake (nobenem) primeru ali le izjemoma? Zakaj?
- Ali mislite, da se z istimi problemi srečuje večina mladih, se vi?

Obnovimo: Hamlet razglablja, ali je pametneje živeti ali umreti. Sprašuje se, če je bolj plemenito, da trpiš ali se moraš temu upreti. Smrt primerja s spanjem. V spanju sanjaš in sanj se ljudje bojimo. Bojimo se, da so hujše od sanj na tem svetu, sicer bi si končali to življenje. Bojimo se neznanega, v tem primeru smrti. Pravi, da smo v primeru smrti vsi plašljivci, tudi tisti, ki so po naravi neboječi. Hamlet se odloči za maščevanje, za življenje; to mu je najpomembnejše na tem svetu. Odloči se za biti in to je sporočilo tega monologa.
V vseh Hamletovih monologih v drami, se razkriva njegov intimni svet (monolog ali samogovor je prvoosebno reproduciranje misli, asociacij, upanj in strahov, pričakovanj, ki v resnici ostajajo neizrečeni - so neposredno namenjeni gledalcu. Monologi nam odkrivajo junakovo notranjost.) Skozi njegove monologe spoznamo Hamletov značaj.
Kakšen je značaj Hamleta? Bojazljiv, neodločen, maščevalen, nezaupljiv, občutljiv, igral je blazneža, omahljiv, razmišljajoč.

Napišite monolog o svojih občutjih.
ALI
Primerjajte Hamletove probleme s svojimi problemi.
ALI
Kako bi kot režiser uprizoril monolog?

DELOVNI LIST:
Hamlet razglablja, ali je pametneje _______________ ali umreti. Sprašuje se, če je bolj plemenito, da trpiš ali se moraš temu upreti. Smrt primerja s _____________ . V spanju sanjaš in sanj se ljudje bojimo. Bojimo se, da so hujše od sanj na tem svetu, sicer bi si končali to življenje. Bojimo se______________, v tem primeru ___________. Pravi, da smo v primeru smrti vsi plašljivci, tudi tisti, ki so po naravi neboječi. Hamlet se odloči za maščevanje, za življenje; to mu je najpomembnejše na tem svetu. Odloči se za biti in to je _____________ tega monologa.
To je eden izmed ______________ Hamletovih_____________, ki jih je v celotni drami precej. V njih se razkriva Hamletov ____________ svet. Monologi nam odkrivajo ____________ notranjost. Skozi Hamletove monologe zelo dobro spoznamo njegov _____________. Z njimi je Shakespeare Hamleta postavil neposredno pred ____________ in dosegel, da se je gledalec lažje ____________ z junakom. Čeprav gre za izpoved, je notranja zgradba monologa večji del___________, kar pomeni, da poteka pogovor junaka s samim seboj. V samogovoru "Biti ali ne biti" spoznavamo ______________ problem slehernega človeka, ne samo Hamleta.

DELOVNI LIST:
Hamlet razglablja, ali je pametneje živeti ali umreti. Sprašuje se, če je bolj plemenito, da trpiš ali se moraš temu upreti. Smrt primerja s spanjem. V spanju sanjaš in sanj se ljudje bojimo. Bojimo se, da so hujše od sanj na tem svetu, sicer bi si končali to življenje. Bojimo se neznanega, v tem primeru smrti. Pravi, da smo v primeru smrti vsi plašljivci, tudi tisti, ki so po naravi neboječi. Hamlet se odloči za maščevanje, za življenje; to mu je najpomembnejše na tem svetu. Odloči se za biti in to je sporočilo tega monologa.
To je eden izmed najzanmenitejših Hamletovih monologov, ki jih je v celotni drami precej. V njih se razkriva Hamletov intimni svet. Monologi nam odkrivajo junakovo notranjost. Skozi Hamletove monologe zelo dobro spoznamo njegov značaj. Z njimi je Shakespeare Hamleta postavil neposredno pred gledalca in dosegel, da se je gledalec lažje identificiral z junakom. Čeprav gre za izpoved, je notranja zgradba monologa večji del dialoška, kar pomeni, da poteka pogovor junaka s samim seboj. V samogovoru "Biti ali ne biti" spoznavamo bivanjski problem slehernega človeka, ne samo Hamleta.

DELOVNI LIST:
Hamlet razglablja, ali je pametneje _______________ ali umreti. Sprašuje se, če je bolj plemenito, da trpiš ali se moraš temu upreti. Smrt primerja s _____________ . V spanju sanjaš in sanj se ljudje bojimo. Bojimo se, da so hujše od sanj na tem svetu, sicer bi si končali to življenje. Bojimo se______________, v tem primeru ___________. Pravi, da smo v primeru smrti vsi plašljivci, tudi tisti, ki so po naravi neboječi. Hamlet se odloči za maščevanje, za življenje; to mu je najpomembnejše na tem svetu. Odloči se za biti in to je _____________ tega monologa.
To je eden izmed ______________ Hamletovih_____________, ki jih je v celotni drami precej. V njih se razkriva Hamletov ____________ svet. Monologi nam odkrivajo ____________ notranjost. Skozi Hamletove monologe zelo dobro spoznamo njegov _____________. Z njimi je Shakespeare Hamleta postavil neposredno pred ____________ in dosegel, da se je gledalec lažje ____________ z junakom. Čeprav gre za izpoved, je notranja zgradba monologa večji del___________, kar pomeni, da poteka pogovor junaka s samim seboj. V samogovoru "Biti ali ne biti" spoznavamo ______________ problem slehernega človeka, ne samo Hamleta.

Podpirajte našo spletno stran, da bo živela še naprej in si oglejte z klikom eno
od reklamnih povezav, ki vas zanima med naslednjo izbiro

Pripone: U_SS-Hamlet_-_monolog.doc

IZMENJAVA POVEZAV
Spletno gostovanje sloHOST
Spletno gostovanj oz. gostovanje spletnih strani na našem spletnem strežniku sloHOST. Strežnik ima inštalirano Plesk nadzorno ploščo.
Free directory.velikan.net websites listing and linkexchange - Sports
Free submission to directory.velikan.net Web Directory - Category Sports.
Free wwwlinks.50webs.com websites listing and linkexchange - Science
Free submission to wwwlinks.50webs.com Web Directory - Category Science.
Free directory.velikan.net websites listing and linkexchange - Computers
Free submission to directory.velikan.net Web Directory - Category Computers.
Frizerski studio - frizerski salon Alja
Moderne frizure, modne trajne, frizerski salon in frizerski studio Alja
Internetne povezave in internet članki
Spletni imenik, ki ima objavljene spletne povezave povezanez internetom in vse kaj ponuja svetovni splet.
Toplotna obdelava Kaldera d.o.o.
Toplotna obdelava kovin Kaldera d.o.o.
Free websites listing and linkexchange - Regional
Free submission to our Web Directory - Category Regional.
Domov | Galerije slik | Seminarske naloge | Učne priprave | Ostalo Spletna stran je avtorsko delo avtorjev prispevkov.
Vse seminarske naloge in učne priprave so brezplačne.