|
|
 |
9.4.2006
Josip Jurčič |
objavil: Olga Novak
Število ogledov: 184 |
|
 |
PRIPRAVA NA POUK
Izvedba
Dejavnosti učitelja
Dejavnosti učenca
Preverjanje in ocenjevanje
Najprej učencem pokažem fotografijo Josipa Jurčiča in jih vprašam, kdo je to. Na zemljevidu pokažemo, kje se nahaja Jurčičev rojstni kraj. Odidemo v knjižnico.
Postavljam vprašanja iz berila (str. 37).
Naredim sintezo o Kozlovski sodbi v Višnji Gori, pri čemer poudarjam značilnosti humoreske. Definicijo in značilnosti le-te jim narekujem.
Razdelim jim delovne liste ter naročim, naj si poskusijo čim več zahtevanih podatkov zapomniti ali zapisati. Pripravim jim ogled VHS kasete, katere vsebina je pregled življenja in dela Josipa Jurčiča.
Naročim, naj si dopolnjujejo manjkajoče podatke in tako v celoti izpolnijo delovni list..
Učenci prepoznajo pisatelja Jurčiča.
Učenci berejo za domačo nalogo zapisane odgovore na vprašanja (6).
Učenci si za naslovom zapišejo definicijo in nekatere značilnosti humoreske (vsebina prosojnice).
Učenci si preberejo delovne liste: katere podatke je potrebno pridobiti in katere imajo na voljo na majhnih listih, nato gledajo in poslušajo VHS kaseto, si skušajo zapisati in zapomniti čimveč podatkov.
Učenci si dopisujejo manjkajoče podatke na delovni list.
Glasno preberemo v celoti izpolnjen list, tako da vsi pridobijo in lahko zapišejo manjkajoče podatke oz. preverijo pravilnost svojega dopolnjevanja.
Za domačo nalogo si izpolnjene delovne liste nalepijo v zvezek.
Preverjanje razumevanja besedila, prebranega predhodno učno uro.
Preverjanje, koliko si uspejo samostojno zapisati/zapomniti podatkov pri poslušanju.
Podpirajte našo spletno stran, da bo živela še naprej in si oglejte z klikom eno
od reklamnih povezav,
ki vas zanima med naslednjo izbiro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
