|
|
 |
7.4.2005
Enostavčna in večstavčna poved, stavek |
objavil: Dobrila Vučenović
Število ogledov: 181 |
|
 |
POTEK UČNE URE / neumetnostno besedilo
1. DOŽIVLJAJSKO SPOZNAVANA MOTIVACIJA
Na tablo napišem povedi in skupaj poiščemo glagole, določimo osebo, število, čas in naklon (glej prilogo 1). Ugotovimo, da vsem glagolom ne moremo določiti osebe,… in iz tega izpeljemo, da poznamo osebno in neosebno glagolsko obliko. Gre za ponovitev snovi.
Nato na tablo napišem besede (glej prilogo 1).
Učence prosim, naj postavijo besede v pravilni vrstni red.
Ugotovimo, da smo napisali poved in povem, da je naslov današnje snovi POVED.
2. DEJAVNOSTI PRED REŠEVANJEM DELOVNEGA LISTA
Učencem dam navodilo, naj rešijo prvo nalogo na strani 168. Učenci rešijo, rešitve skupaj preverimo. Odgovorimo na ostali dve vprašanji in skupaj pridemo do definicije. Učenci jo sami dopolnijo, nato jo preberem naglas.
Delo nadaljujemo v delovnem zvezku. Eden izmed učencev prebere besedilo in nato odgovorijo na vprašanja. Tako pridemo do nove definicije. Preden jo učenci dopolnijo, jih spomnim, kaj smo ponovili na začetku ure. Definicijo nato preberem naglas. Učenci rešijo še tretjo nalogo in dopolnimo še zadnjo definicijo. Med reševanjem nalog in preverjanjem rešitev, sproti razlagam in pojasnjujem, zakaj je tako, odgovarjam na vprašanja učencev.
Nato pa s pomočjo prosojnice še enkrat razložim, kaj je poved, stavek. Učenci si miselni vzorec prepišejo v zvezke.
Učencem razdelim delovne liste.
3. REŠEVANJE DELOVNEGA LISTA
4. DEJAVNOSTI PO REŠEVANJU DELOVNEGA LISTA
Učenci po vrsti berejo odgovore, ki jih ponovim, če je potrebno popravim. Učenci svoje odgovore utemeljujejo. Pojasnim morebitne nejasnosti.
Nato jim dam nalogo, naj sestavijo eno enostavčno poved in eno večstavčno poved. Nato jih nekaj prebere svoje primere.
Za domačo nalogo dam ponovitev premega in odvisnega govora.
PRILOGA 1 (tabelska slika)
GLAGOL - osebna / neosebna oblika
Mark je začel poslušati.
je začel - glag., 3. os. ed., pret., pov. naklon
poslušati - tu ne moremo določiti nič
Pri poslušati osebe ne moremo določiti, ker gre za NEOSEBNO GLAGOLSKO OBLIKO.
Je začel pa lahko določimo osebo, torej gre za OSEBNO GLAGOLSKO OBLIKO.
Osebna glagolska oblika je torej tisti glagol, ki mu lahko določimo osebo. Neosebni glagolski obliki pa osebe NE moremo določiti.
POSTAVITE BESEDE V PRAVILNI VRSTNI RED
travniku, trpotec, na, nabereš, ozkolistni
Na travniku nabereš ozkolistni trpotec. Dobili smo POVED.
DEFINICIJE:
POVED je zaključena enota iz smiselno povezanih besed. Začne se z VELIKO začetnico, konča pa se s PIKO, klicajem ali vprašajem.
Besede zbrane okrog OSEBNE glagolske oblike, tvorijo STAVEK.
Če je v povedi ena sama osebna glagolska oblika, je poved iz enega STAVKA. Če pa je v povedi več osebnih glagolskih oblik, je poved iz VEČ stavkov.
Povedi so enostavčne ali VEČSTAVČNE. ENOSTAVČNE POVEDI IMAJO Eno osebno glagolsko obliko, večstavčne pa jih imajo VEČ.
Podpirajte našo spletno stran, da bo živela še naprej in si oglejte z klikom eno
od reklamnih povezav,
ki vas zanima med naslednjo izbiro |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
|
|
|
